來源：西華大學(xué)新聞中心

為慶祝西華大學(xué)建校六十周年 ，10月17日下午，我校1979級鑄造專業(yè)校友、中國工程院院士王華明受邀在四教報告廳作了題為“科技創(chuàng)新漫談”的學(xué)術(shù)報告。報告中，王華明院士向師生們講述了自己的人生經(jīng)歷，分享了他關(guān)于教師職位的自我認識和教書育人的收獲體會，展示自己對于科研創(chuàng)新的理解。

報告會現(xiàn)場

畢業(yè)37載，從教27年

“西華有厚基礎(chǔ)、重實踐、理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風，我在這里打下了堅實的基礎(chǔ)。”王華明回憶了30多年前在西華求學(xué)的經(jīng)歷，他告訴在座的同學(xué)們，西華大學(xué)歷史積淀深、學(xué)術(shù)氛圍濃，同學(xué)們要感到自豪。隨后，王華明結(jié)合他的求學(xué)和研究經(jīng)歷指出，要不滿足于現(xiàn)狀，努力使自己做得更好。1983年，從西華畢業(yè)后，王華明一路北上，從西安交通大學(xué)到中國礦業(yè)大學(xué)再到中國科學(xué)院金屬研究所，從中國到日本再到德國，在不同學(xué)校、不同國家的學(xué)習和科學(xué)研究開闊了他的視野，培育了他嚴謹?shù)目茖W(xué)精神，鍛煉了他獨立工作的能力，歷練了他的人生。

“后來，作為一名園丁，我培養(yǎng)了人才，我的內(nèi)心感到充實且滿足?！蓖跞A明還對西華學(xué)子講述了他擔任一名教師的收獲：成為教師后，他努力學(xué)習教書技能，加深了專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，得到了更多思考，也讓他養(yǎng)成了盡職敬業(yè)、認真做事的習慣，懂得了言傳身教、做人做事的道理。“作為老師，面對不斷進步的學(xué)生們，更要加強自己的能力。要倒出一杯水，你至少得擁有兩杯水?！蓖跞A明表示，教學(xué)能推動科研，老師在教授學(xué)生知識時也會得到收獲，他就是從本科生教學(xué)內(nèi)容中受啟發(fā)，經(jīng)過進一步探索，最終形成了自己的特色研究方向。

王華明院士

科研創(chuàng)新：付出總有回報

報告會上，王華明主要介紹了高性能大型關(guān)鍵金屬構(gòu)件增材制造技術(shù)及其對重大裝備制造業(yè)的影響，重點講解了他的兩個研究方向：一為重大裝備大型關(guān)鍵金屬構(gòu)件——增材制造技術(shù)，二為重大裝備嚴酷環(huán)境關(guān)鍵摩擦——特種耐磨涂層技術(shù)，并結(jié)合自己的研發(fā)經(jīng)歷對科技創(chuàng)新提出了體會，王華明強調(diào)：“實踐是創(chuàng)新的源泉?！彼銊顚W(xué)子要在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出新方向；要借用相通的知識進行橫向聯(lián)系、交叉思考；要始終了解國家需求，朝著滿足實際需要的方向去進行科學(xué)研究?？蒲兄泛苄量啵踉菏渴冀K堅信，付出總有回報。

作為西華大學(xué)1979級鑄造專業(yè)的校友，王華明寄語學(xué)弟學(xué)妹：“不可能20歲就成為大師，無論遇到多少困難，一定要堅持，總有一天就能跨越那道門檻?！绷硗猓跞A明還談及自己對“錢學(xué)森之問”的思考，他告訴在場學(xué)子：科技創(chuàng)新時，要打牢基礎(chǔ)，融會貫通，真正理解掌握扎實寬廣的基礎(chǔ)理論，根深方能葉茂；要學(xué)以致用，了解國家重大需求、科技前沿方向、工程重大難題；要務(wù)實潛心，有團隊精神，淡泊名利，有“干驚天動地事,做隱姓埋名人”的精神。

在提問環(huán)節(jié)，王華明和師生們進行了更深入的交流。對于師生們提出的對于3D打印技術(shù)和專業(yè)層面的一些疑惑，王華明一一作答，并表示希望學(xué)弟學(xué)妹在大學(xué)期間努力學(xué)習，畢業(yè)后用所學(xué)知識報效祖國。